新课课件
高一高二同步新授课课件
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积极维护人身权利（精品议题式课件共18页含教案2视频）
选必2第一课
本节课以“如何积极维护人身权利？”为总议题，设置“生命健康俱可贵”、“姓名肖像受保护”、“名誉隐私不可侵”三个子议题，带领学生对“积极维护人身权利”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习各种人身权利内容和法律保护等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
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2021-02-26【选必2第一课】资源大小：31.7MB下载人气：966下载权限：会员需要点数：300点 -
全面依法治国的总目标与原则（精品议题式课件共23页含教案9页）
必修3第七课
本节课以“如何认知全面依法治国的基本方略”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“回顾起点——确立方向——坚定选择”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 王禧瑶2021-02-26【必修3第七课】资源大小：37.6MB下载人气：1223下载权限：会员需要点数：300点 -
全面依法治国的总目标与原则（精品议题式课件共23页含教案9页说课稿7页）
必修3第七课
本节课以“如何认知全面依法治国的基本方略”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“回顾起点——确立方向——坚定选择”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 王禧瑶2021-02-26【必修3第七课】资源大小：37.6MB下载人气：1026下载权限：会员需要点数：450点 -
在党的领导下实现人民当家作主（精品议题式课件共24页含教案12页）
必修3综合探究二
本节课以“党领导——人民当家作主”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：阅读习语，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进党领导下的昨天——众说党领导下的今天——畅想党领导下的明天 ”的逻辑线索，设置以下四个子议题。
阅读更多 方婷婷2021-02-23【必修3综合探究二】资源大小：162MB下载人气：754下载权限：会员需要点数：300点 -
在党的领导下实现人民当家作主（精品议题式课件共24页含教案12页说课稿4页）
必修3综合探究二
本节课以“党领导——人民当家作主”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：阅读习语，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进党领导下的昨天——众说党领导下的今天——畅想党领导下的明天 ”的逻辑线索，设置以下四个子议题。
阅读更多 方婷婷2021-02-23【必修3综合探究二】资源大小：162MB下载人气：739下载权限：会员需要点数：450点 -
我国法治建设的历程（精品议题式课件共23页含教案11页）
必修3第七课
本节课以“搭乘法治发展的列车，探索法治建设的历程”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 方婷婷2021-02-22【必修3第七课】资源大小：206MB下载人气：1235下载权限：会员需要点数：300点 -
我国法治建设的历程（精品议题式课件共23页含教案11页说课稿6页）
必修3第七课
本节课以“搭乘法治发展的列车，探索法治建设的历程”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“走进法律的历史——领悟马克思主义法律思想——畅想法律历程”的逻辑线索，设置以下三个子议题。
阅读更多 方婷婷2021-02-22【必修3第七课】资源大小：206MB下载人气：1166下载权限：会员需要点数：450点 -
归纳推理及其方法（优质课件共34页含1视频）
选必3第七课
18世纪的法国有一个农民家庭出身的数学家和天文学家——拉普拉斯．拉普拉斯在关于概率论的一篇文章里曾经指出：“在数学这门科学里，我们发现真理的主要工具是归纳和类比。本课我们将学会运用归纳推理探求事物的因果联系，寻找事物现象之间的规律性关系。同时我们还将了解类比推理的含义和方法，学会运用类比推理，叩问创新思维之门
阅读更多 秦璐2021-02-21【选必3第七课】资源大小：5.23MB下载人气：563下载权限：会员需要点数：160点 -
复合判断的演绎推理方法（优质课件共39页含1视频）
选必3第六课
在科学研究中，每门学科都要应用逻辑推理，从已知的知识推出新的知识
在日常生活中，也处处用到逻辑推理，一个人思维能力的强弱，主要表现为推理能力的强弱
推理是重要的论证工具，是阐明真理，驳斥谬误的重要手段，任何论证都离不开它
阅读更多 秦璐2021-02-19【选必3第六课】资源大小：5.69MB下载人气：656下载权限：会员需要点数：160点 -
基层群众自治制度（精品议题式课件共29页含教案11页）
必修3第六课
本节课以“我们怎样当家做主”为总议题，按照课堂开展顺序，安排以下几个环节。第一环节：观看视频，迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段，创设全国共同战疫的情境，引发学生的情感共鸣，调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段，在关系到学生能否顺利“进入”课堂。
阅读更多 吴丽霞2021-02-19【必修3第六课】资源大小：238MB下载人气：1613下载权限：会员需要点数：300点 -
基层群众自治制度（精品议题式课件共29页含教案11页说课稿4页）
必修3第六课
本节课以“我们怎样当家做主”为总议题，按照课堂开展顺序，安排以下几个环节。第一环节：观看视频，迎接新课。这一环节通过播放全民抗疫的视频片段，创设全国共同战疫的情境，引发学生的情感共鸣，调动学生积极性和参与性。这一环节是整节课的开始阶段，在关系到学生能否顺利“进入”课堂。
阅读更多 吴丽霞2021-02-19【必修3第六课】资源大小：238MB下载人气：1570下载权限：会员需要点数：450点 -
民族区域自治制度（精品议题式课件共48页含教案11页）
必修3第六课
本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题，按照课堂开展顺序，设置六个环节。第一环节：听歌曲，迎新课。第二环节：聚知识，明国情。这一环节开始就真正进入了课堂，是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节：比差异，强自信。本环节是本节课的教学重难点所在，下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。
阅读更多 吴丽霞2021-02-17【必修3第六课】资源大小：82.8MB下载人气：1281下载权限：会员需要点数：300点 -
民族区域自治制度（精品议题式课件共48页含教案11页说课稿4页）
必修3第六课
本节课以“我国各族人民怎样和睦相处”作为总议题，按照课堂开展顺序，设置六个环节。第一环节：听歌曲，迎新课。第二环节：聚知识，明国情。这一环节开始就真正进入了课堂，是整个课堂能否顺利进行的前提基础。这一环节下设置一个子议题“如何理解我国的民族国情”。第三环节：比差异，强自信。本环节是本节课的教学重难点所在，下设第二个子议题“如何在新时代更好的坚持和发展处理民族关系的基本原则”。
阅读更多 吴丽霞2021-02-17【必修3第六课】资源大小：82.8MB下载人气：1651下载权限：会员需要点数：450点 -
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共31页含教案13页）
必修3第六课
本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：事例展示，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序，设置以下三个子议题。
阅读更多 邹桂芳2021-02-17【必修3第六课】资源大小：130MB下载人气：1234下载权限：会员需要点数：300点 -
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（精品议题式课件共31页含教案13页说课稿7页）
必修3第六课
本节课以“中国特色社会主义政党制度是如何体现协商民主的”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：事例展示，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，按照“奏响同心曲——彰显优越性——建言新时代”的篇章顺序，设置以下三个子议题。
阅读更多 邹桂芳2021-02-17【必修3第六课】资源大小：130MB下载人气：1327下载权限：会员需要点数：450点 -
人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共32页含教案11页）
必修3第五课
本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：如何理解人民代表大会制度？子议题二：为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？子议题三：人民代表大会制度有什么优势？通过三个子议题，论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三：课堂有限，课外无限。
阅读更多 邹桂芳2021-02-16【必修3第五课】资源大小：235MB下载人气：1661下载权限：会员需要点数：300点 -
人民代表大会制度：我国的根本政治制度（精品议题式课件共32页含教案11页说课稿5页）
必修3第五课
本节课以“为什么要坚持和完善人民代表大会制度”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计三个环节。环节一：观看视频，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，通过“是什么——为什么——怎么样”的逻辑线索，设置以下三个子议题。子议题一：如何理解人民代表大会制度？子议题二：为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？子议题三：人民代表大会制度有什么优势？通过三个子议题，论证“坚持和完善人民代表大会制度的必要性”。环节三：课堂有限，课外无限。
阅读更多 邹桂芳2021-02-16【必修3第五课】资源大小：235MB下载人气：1494下载权限：会员需要点数：450点 -
重磅推荐：必修三议题式教学设计精品课件教案说课稿全集
必修3课件打包
全套22个框题和3个综合探究，每个框题和综合探究的设计都是经过名师指导，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2021-02-15【必修3课件打包】资源大小：3.23GB下载人气：2737下载权限：游客需要点数：点 -
简单判断的演绎推理方法（优质课件共35页含1视频）
选必3第六课
推理是一种重要的思维形态，是我们认识客观事物和表述论证的重要工具。它在科学研究、日常工作、日常生活中都是不可缺少的。
把已掌握的理论知识加以深化扩展，也离不开逻辑推理
阅读更多 秦璐2021-02-15【选必3第六课】资源大小：5.04MB下载人气：600下载权限：会员需要点数：160点 -
人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共27页含教案9页）
必修3第五课
本节课以“人大知多少”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计四个环节。环节一：观看图片，导入新课；环节二：观看视频，激发兴趣；在这一环节，以“人大产生知多少”为子议题，通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三：生生合作，活跃课堂。在这一环节中，以“人大权力知多少”为子议题，下设活动“我是小小分析师”；环节四：课堂有限，课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题，下设活动“我是寻宝小达人”。
阅读更多 游慧芳2021-02-15【必修3第五课】资源大小：139MB下载人气：1620下载权限：会员需要点数：300点 -
人民代表大会：我国的国家权力机关（精品议题式课件共27页含教案9页说课稿3页）
必修3第五课
本节课以“人大知多少”为总议题，按照课堂开展顺序，可设计四个环节。环节一：观看图片，导入新课；环节二：观看视频，激发兴趣；在这一环节，以“人大产生知多少”为子议题，通过活动“我是思考小能手”使学生探寻人大的产生过程。环节三：生生合作，活跃课堂。在这一环节中，以“人大权力知多少”为子议题，下设活动“我是小小分析师”；环节四：课堂有限，课外无限。在这一环节中以“人大代表知多少”为子议题，下设活动“我是寻宝小达人”。
阅读更多 游慧芳2021-02-15【必修3第五课】资源大小：139MB下载人气：1021下载权限：会员需要点数：450点 -
文化强国与文化自信（优质课件共30页含教学设计5视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框题主要介绍文化强国以及文化自信的相关内容，在文化强国方面主要讲述如何建设社会主义文化强国，在文化自信方面，讲述文化自信的重要性以及如何坚定文化自信。
阅读更多 刘峻松2021-02-15【必修4第九课】资源大小：686MB下载人气：1337下载权限：会员需要点数：150点 -
文化发展的基本路径（优质课件共23页含教学设计1视频）
必修4第九课
【教材分析】
本框题在第一框《文化发展的必然选择》的基础上，介绍文化发展的基本路径，基本路径为:坚定理想信念，坚持以人民为中心，立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。
阅读更多 刘峻松2021-02-14【必修4第九课】资源大小：204MB下载人气：863下载权限：会员需要点数：150点 -
坚持人民民主专政（精品议题式课件共22页含教案10页）
必修3第四课
本节课以“抗疫，中国行！”为总议题，按照课题开展顺序，可以设置三个环节。环节一：聆听歌曲，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，设置四个子议题。子议题一：抗疫情，势必行；子议题二：反违法，刻不缓；子议题三：维稳定，促发展；子议题四：防侵略，保安全，通过四个子议题，讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过小组成员合作探究，引导学生从生活实际出发，寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家
阅读更多 游慧芳2021-02-14【必修3第四课】资源大小：354MB下载人气：1042下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持人民民主专政（精品议题式课件共22页含教案10页说课稿4页）
必修3第四课
本节课以“抗疫，中国行！”为总议题，按照课题开展顺序，可以设置三个环节。环节一：聆听歌曲，导入新课；环节二：师生互动，创生教学。在这一环节中，设置四个子议题。子议题一：抗疫情，势必行；子议题二：反违法，刻不缓；子议题三：维稳定，促发展；子议题四：防侵略，保安全，通过四个子议题，讲述人民民主专政的内涵以及国家职能。环节三：课堂有限，课外无限。三个环节环环相扣，将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过小组成员合作探究，引导学生从生活实际出发，寻求中国坚持人民民主专政的缘由。坚决维护人民民主专政、维护国家
阅读更多 游慧芳2021-02-14【必修3第四课】资源大小：354MB下载人气：1486下载权限：会员需要点数：450点
