新课课件
高一高二同步新授课课件
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体会认识发展的历程（精品课件共19页含1视频）
选必3第十课
总议题：实地考察 科学决策
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侯老师2025-06-18【选必3第十课】资源大小：29.2MB下载人气：11下载权限：会员需要点数：280点 -
人的认识从何而来（精品议题式课件共39页含教学设计1视频）
必修4第四课
高中研学热潮中的认识论奥秘
阅读更多 李老师2025-06-18【必修4第四课】资源大小：192MB下载人气：39下载权限：会员需要点数：350点 -
第六辑（政能量工作室）：选择性必修三议题式教学设计精品课件教案全集
选必3课件打包
总共28个框题，每个框题的课件教案都是由一线优秀老师精心设计制作，精雕细琢，绝对精品。
阅读更多 2025-06-17【选必3课件打包】资源大小：2.06GB下载人气：35下载权限：游客需要点数：点 -
超前思维的方法与意义（第四单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计）
选必3第十三课
预见未来之光：解码超前思维的方法与价值
阅读更多 许老师2025-06-17【选必3第十三课】资源大小：140MB下载人气：34下载权限：会员需要点数：350点 -
不做简单的肯定和否定（精品课件共21页含1视频）
选必3第十课
老字号“许留山”的起起浮浮
阅读更多 侯老师2025-06-15【选必3第十课】资源大小：34.2MB下载人气：40下载权限：会员需要点数：300点 -
坚持唯物辩证法 反对形而上学（精品议题式课件共39页含教学设计）
必修4综合探究一
教育内卷中的“矛”与“盾”——用唯物辩证法破解发展困局
阅读更多 李老师2025-06-15【必修4综合探究一】资源大小：26MB下载人气：40下载权限：会员需要点数：350点 -
超前思维的含义与特征（第四单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
选必3第十三课
看宇树科技如何下好“先手棋”？
阅读更多 高老师2025-06-12【选必3第十三课】资源大小：150MB下载人气：42下载权限：会员需要点数：350点 -
逆向思维的含义与作用（第四单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
选必3第十二课
逆向破局，正逆共生——解码宁德时代创新思维密码
阅读更多 许老师2025-06-12【选必3第十二课】资源大小：41MB下载人气：43下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是永恒发展的（优质公开课课件共20页含教学设计2视频）
必修4第三课
总议题：新能源汽车的发展之路
阅读更多 2025-06-11【必修4第三课】资源大小：45.8MB下载人气：83下载权限：会员需要点数：350点 -
法治社会（优质公开课含PPT课件、希沃课件和导学案2视频）
必修3第八课
议题一：民宿风波——树立法治意识
议题二：美食风波——推动法治实施
议题三：古城风波——展现法治效果
阅读更多 2025-06-09【必修3第八课】资源大小：237MB下载人气：66下载权限：会员需要点数：300点 -
严格执法（优质公开课课件共29页含教学设计2视频）
必修3第九课
总议题：严格执法如何筑牢反诈防线？
阅读更多 2025-06-09【必修3第九课】资源大小：153MB下载人气：70下载权限：会员需要点数：350点 -
发散思维与聚合思维的方法（第四单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
选必3第十二课
思维双翼：解码寒武纪芯片突围的破局之道
阅读更多 许老师2025-06-08【选必3第十二课】资源大小：72.1MB下载人气：57下载权限：会员需要点数：350点 -
联想思维的含义与方法（第四单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
选必3第十一课
声生万象：解码科大讯飞创新的思维图谱
阅读更多 高老师2025-06-07【选必3第十一课】资源大小：165MB下载人气：48下载权限：会员需要点数：350点 -
唯物辩证法的实质和核心（精品议题式课件共43页含教学设计）
必修4第三课
总议题：高考专业冷热变迁中的矛盾辩证法探析
【导入语】十年间，高考志愿从 “计算机热” 涌至 “人工智能潮”，专业选择的风向不断转变。同学们，当人工智能、大数据专业挤满报考者，考古、哲学等专业却少人问津，为何高考专业会呈现冷热两极？热门专业是否永远炙手可热，冷门专业又有无逆袭可能？这冷热交替的背后，究竟藏着怎样的哲学逻辑？今天，就让我们以 “高考专业的冷与热” 为议题，走进《唯物辩证法的实质与核心》，探析矛盾辩证法的奥秘。
阅读更多 高老师2025-06-06【必修4第三课】资源大小：21.7MB下载人气：92下载权限：会员需要点数：350点 -
创新思维的含义与特征（第四单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
选必3第十一课
凌云之上：大疆无人机的创新史诗
阅读更多 高老师2025-06-05【选必3第十一课】资源大小：343MB下载人气：67下载权限：会员需要点数：350点 -
公正司法（优质公开课课件共20页含教学设计2视频）
必修3第九课
最高人民法院与中央广播电视总台共同举办“新时代推动法治进程2024年度十大案件”揭晓活动，公布2024年度新时代推动法治进程十大案件及十大提名案件。本框以十大案件之上海行人闯红灯肇事案为导入，带领学生从这一案件中感知司法公正。
阅读更多 潘潘2025-06-05【必修3第九课】资源大小：591MB下载人气：77下载权限：会员需要点数：350点 -
科学立法（优质公开课课件共30页含教学设计逐字稿2视频）
必修3第九课
总议题：科学立法赋能AI治理：原则与实践双维探微
【导入】
同学们，上课前我们先来看一段震撼的公益短片
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短片里AI换脸技术制造的“虚拟女儿”，让屏幕内外的真假界限瞬间模糊。当技术能轻易复刻人类的容貌与声音，当数字世界的信任可能暗藏危机，我们该如何在科技浪潮中筑牢安全防线？今天这节课，就让我们从这段短片切入，聚焦AI换脸拟声等技术引发的治理挑战，一同探寻法律如何为技术发展划定边界，守护数字时代的真实与温情。
阅读更多 2025-06-04【必修3第九课】资源大小：38.4MB下载人气：81下载权限：会员需要点数：400点 -
体会认识发展的历程（第三单元整体教学设计第六课时课件和课时教学设计）
选必3第十课
从表象摸索到系统突破：肺结核认知的思维进阶
阅读更多 王老师2025-06-04【选必3第十课】资源大小：42.1MB下载人气：54下载权限：会员需要点数：350点 -
把握适度原则（第三单元整体教学设计第四课时课件和课时教学设计）
选必3第九课
银针里的哲学：从蜂蜡层到传感器 看适度原则的古今对话
阅读更多 许老师2025-06-02【选必3第九课】资源大小：35.4MB下载人气：47下载权限：会员需要点数：350点 -
不作简单肯定或否定（第三单元整体教学设计第五课时课件和课时教学设计）
选必3第十课
从人参认知的古今嬗变看辩证否定观的现实映照
阅读更多 王老师2025-06-01【选必3第十课】资源大小：20.2MB下载人气：60下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是永恒发展的（精品议题式课件共37页含教学设计1视频）
必修4第三课
总议题：从养老机器人看科技如何诠释“发展的永恒性”
【导入语】同学们，当智能机器人握住老人颤抖的双手，当语音交互系统读懂长者眼中的孤独，一场关乎科技温度的变革正在养老领域悄然发生。我国60岁以上人口已超2.8亿，养老服务需求与日俱增，养老机器人应运而生，从简单的机械辅助，到如今能监测健康、陪伴聊天的智能设备，它不仅承载着科技创新的力量，更蕴藏着深刻的哲学智慧。这些不断进化的"银发助手"，如何在时代浪潮中“新” 生？又将如何续写发展的篇章？今天，就让我们透过养老机器人的发展轨迹，共同探索世界永恒发展的
阅读更多 李老师2025-05-30【必修4第三课】资源大小：42.8MB下载人气：127下载权限：会员需要点数：350点 -
认识质量互变规律（第三单元整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
选必3第九课
千年药香中的哲学密码——解码质量互变规律
阅读更多 许老师2025-05-30【选必3第九课】资源大小：48.6MB下载人气：48下载权限：会员需要点数：350点 -
体会认识发展的历程（优质公开课课件共31页含教学设计3视频）
选必3第十课
本课以习近平总书记对多彩贵州的发展期待为导入，分析在贵州生态发展过程中经历的乌江污染事件，通过经济发展和环境保护的矛盾认识，明确生态发展的重要性，理解感性具体的内涵；通过贵州省各市的乌江的治理规划总结出“生态优先，绿色发展”这一理念，明确思维抽象的内涵和特征；最后在这一理念的指导下，完成对乌江流域生态建设和绿色发展的方案设计，帮助学生从思维抽象上升到思维具体，明确思维具体的内涵，通过认识的两个阶段，帮助学生形成对事物正确的认识，同时帮助学生更好的理解“绿水青山就是金山银山”的理念，提升参与生态文明建设的意
阅读更多 钟显琴2025-05-28【选必3第十课】资源大小：128MB下载人气：58下载权限：会员需要点数：350点 -
分析与综合及其辩证关系（第三单元整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
选必3第八课
本框包括两目。第一目“分析与综合的含义”，主要说明分析的方法及其特征和综合的方法及其特征。第二目“分析与综合的辩证关系”，主要说明分析与综合之间具有怎样的辩证关系，以及如何进行辩证的分析与综合。
阅读更多 高老师2025-05-28【选必3第八课】资源大小：8.84MB下载人气：59下载权限：会员需要点数：350点 -
辩证思维的含义与特征（第三单元整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
选必3第八课
本框包括两目。第一目“辩证思维的含义”，在说明形而上学思维含义的基础上，阐释了辩证思维的含义。第二目“辩证思维的特征”，主要说明辩证思维所具有的两个主要的特征，即整体性和动态性。两目采取了比较分析方法和概念的逻辑阐释方式，意在说明辩证思维的含义与特征。
阅读更多 高老师2025-05-26【选必3第八课】资源大小：6.63MB下载人气：65下载权限：会员需要点数：350点
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