必修4
哲学与文化 第一单元 探究世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新
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文化发展的必然选择（第九课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第九课
本框包括两目。第一目“革命文化与社会主义先进文化”，主要讲述只有以马克思主义为指导的中国共产党，才能肩负起实现中华文化复兴的历史使命，阐明中国共产党带领中国人民创造了革命文化和社会主义先进文化，是中国先进文化的积极引领者和践行者；第二目“中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性”，阐述走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素，阐明走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。两目内容采用由实践到理论的讲述方式，以文化发展道路为主线。阐述只有中国共产党才能宿负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，引导学生明确中国特
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高老师2024-10-31【必修4第九课】资源大小：151MB下载人气：183下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的主体（优质公开课课件共27页含教学设计、说课课件、讲稿说课稿）
必修4第五课
本节课以成昆铁路为教学情境，整节课采用故事分享的形式进行议题式教学，围绕“成昆铁路——社会历史主体书写的壮丽篇章”这一总议题，开展活动型学科课程的教学探索。第一篇章“讲述成昆英雄 谱写人类史诗”通过讲述“我心中的成昆英雄”，厘清人民群众和英雄领袖的关系，树立群众史观，形成对人民群众创造历史的理论认同。第二年篇章“畅谈成昆巨变 感悟群众力量”通过畅谈“我眼中的成昆巨变”，概括人民群众创造历史的表现，增强对人民群众作用的情感与政治认同。第三篇章“踏响青春步伐 践行群众路线”踏响“我脚下的青春步伐”，增强对国家
阅读更多 许老师2024-10-27【必修4第五课】资源大小：23.6MB下载人气：430下载权限：会员需要点数：500点 -
正确对待外来文化（第八课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第八课
本框包括两目内容。第一目“面向世界 博采众长”，从批判文化复古主义和全盘西化论引入，阐述了文化发展必须保持开放的心态；第二目“立足国情 交流互鉴”，阐释了对待外来文化要以我为主、为我所用。
阅读更多 高老师2024-10-27【必修4第八课】资源大小：152MB下载人气：387下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断与价值选择（优质公开课课件共13页含单元教学设计、课时教学设计和逐字稿）
必修4第六课
教师活动
1.导入：在伟大祖国的历史长河里，有这样一位英雄，“他姓钱，却不爱钱”。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。大家猜猜他是谁？他就是中国航天之父、两弹一星元勋——钱学森。今天就让我们走进航天故事汇，讲航天故事，感航天精神，做正确选择，展青年担当。
2.总议题：如何做出正确的价值判断与价值选择？
阅读更多 2024-10-26【必修4第六课】资源大小：155MB下载人气：469下载权限：会员需要点数：450点 -
价值的创造与实现（优质公开课课件共24页含教学设计2视频）
必修4第六课
情境线：以《故事里的思政课》大讲堂为总教学情境，本期活动主题是“价值的创造和实现”。分为“向云端”、“山那边”、“海里面”三大篇章，分别讲述景海鹏的云端故事、寻找华坪女高背后的璀璨繁星、聆听“时代楷模”万步炎的先进事迹。
问题线：以“如何创造和实现人生价值”为问题线贯穿整个课堂，设置了三站：
第一站：向云端--探寻实现人生价值的根本途径；
第二站：山那边--探索人生价值实现客观条件；
第三站：海里面--在砥砺自我中实现人生价值。
阅读更多 张晓珍2024-10-18【必修4第六课】资源大小：53.2MB下载人气：539下载权限：会员需要点数：350点 -
文化交流与文化交融（第八课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第八课
本框包括两目内容。第一目“文化交流与文化发展”，阐述了文化交流对文化发展的重要作用，以及经济全球化背景下对待文化交流的态度；第二目“文化交融与文化发展”，阐释了文化交融的必要性，以及文化交融对文化发展的重要作用。
阅读更多 高老师2024-10-14【必修4第八课】资源大小：11.6MB下载人气：374下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（优质公开课课件共24页含3视频）
必修4第五课
总议题：无人驾驶，如何真入“无人”之局？
开局：无人驾驶，政策是该限制还是支持？
谋局：无人驾驶事故的锅谁来背？
破局：无人驾驶的困境如何破？
阅读更多 2024-10-12【必修4第五课】资源大小：54.1MB下载人气：352下载权限：会员需要点数：280点 -
文化的民族性和多样性（第八课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第八课
本框包括两目内容，是该课的逻辑起点和知识起点，第一目阐述了民族文化的产生、作用、核心和灵魂；第二目阐述了对文化多样性的理解，其中包括文化具有多样性的原因、尊重文化多样性的意义、对待文化多样性的态度等。
阅读更多 高老师2024-10-09【必修4第八课】资源大小：54.5MB下载人气：426下载权限：会员需要点数：350点 -
唯物辩证法的实质与核心（优质公开课课件共30页含教学设计、说课课件、说课稿）
必修4第三课
本节课的知识理论性很强，是唯物辩证法中最难的部分，但是与学生认识事物的发展、树立辩证思维有很大的关系，因此本课采用项目化学习的思路，用新能源汽车比亚迪的发展来讲解矛盾，让学生在研究与分析实际案例中理解与掌握矛盾，树立对立统一观点。本课以“聚焦新能源·开展比亚迪专题报道”为驱动性任务，开展项目化学习，让学生在做中学。学生通过任务一“初识比亚迪·明析比亚迪幸福的烦恼”理解矛盾的含义及基本特征；通过任务二“解读比亚迪·追溯比亚迪发展之路”学会运用矛盾的普遍性与特殊性的关系分析问题的方法，形成唯物辩证的科学精神；
阅读更多 许老师2024-09-30【必修4第三课】资源大小：74.2MB下载人气：383下载权限：会员需要点数：450点 -
弘扬中华优秀传统文化与民族精神（第七课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第七课
本框共安排两目的内容。第一目“创造性转化与创新性发展”。阐述了实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求，阐明了对于传统文化要结合时代的特点和发展实践，进行改造、补充、拓展和完善。第二目“弘扬中华民族精神”。阐述了中华民族精神的内容，党领导人民在革命、建设、改革过程中对民族精神的继承和发展。民族精神植根孕育于中华文化，第二目是第一目内容的深化和聚焦。
阅读更多 高老师2024-09-28【必修4第七课】资源大小：614MB下载人气：650下载权限：会员需要点数：350点 -
人的认识从何而来（优质公开课课件共32页含教学设计）
必修4第四课
情景引入：今天，我们即将踏上一场别开生面的学习之旅，不是去遥远的山川湖海，也不是穿越到历史的深处，而是围绕着我们餐桌上的一道美味佳肴——螃蟹，来共同探讨一个深刻而有趣的哲学问题：“人的认识从何而来？”想象一下，金秋时节，蟹黄满溢，蟹肉鲜嫩，当我们围坐一桌，享受这份来自自然的馈赠时，是否曾好奇过，我们对螃蟹的了解——从它的外形特征到烹饪方法，再到它背后的文化意义——这一切的认识，究竟是如何在我们脑海中形成的呢？让我们一起，通过螃蟹这个小小的切入点，揭开人类认识世界的奥秘面纱。
阅读更多 2024-09-27【必修4第四课】资源大小：21.8MB下载人气：468下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的本质（精品议题式课件共30页含教学设计5视频）
必修4第五课
本课教学设计聚焦“社会历史的本质”，选取“渐进式延迟退休”作为探究背景，资料选取和议题活动都紧扣主题，引导学生了解劳动的作用，理解劳动是社会历史的起点，了解实践的形式，明确实践的作用理解社会生活在本质上是实践的，明确社会存在与社会意识的辩证关系，树立历史唯物主义的社会历史观。
阅读更多 秦老师2024-09-20【必修4第五课】资源大小：215MB下载人气：583下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化（第七课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第七课
该框题包括“中华优秀传统文化的主要内容及特点”和“中华优秀传统文化的当代价值”两目。主要探讨中华优秀传统文化的主要内容、形成、特点及当代价值，从而引导学生从唯物主义辩证法的角度正确认识中华传统文化，感悟中华优秀传统文化的当代价值。
阅读更多 高老师2024-09-19【必修4第七课】资源大小：132MB下载人气：526下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是永恒发展的（优质公开课课件共24页含教学设计2视频）
必修4第三课
本课以中国航母发展的历程为背景，以“中向海图强，走向深蓝”为总议题，围绕两个层层递进的子议题，引导学生理解发展的普遍性和实质、量变和质变的关系、发展的前进性与曲折性统一等重难点知识。
阅读更多 繁荒2024-09-16【必修4第三课】资源大小：33.6M下载人气：481下载权限：会员需要点数：350点 -
世界是普遍联系的（优质公开课课件共20页含教学设计导学案1视频）
必修4第三课
本课围绕花都高质量发展的话题采用议题式教学方式，两个子议题“领略花都高质量发展宏伟蓝图”和“齐绘花都高质量发展绚丽画卷”，都是紧紧围绕总议题“勠力同心聚集花都高质量发展”展开，层层推进、环环相扣。议题既承载了学科的重点内容和知识，又有效地培育了政治认同、科学精神、公共参与等核心素养。
阅读更多 邓莉怡2024-09-13【必修4第三课】资源大小：73.6M下载人气：342下载权限：会员需要点数：350点 -
文化的内涵与功能（第七课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第七课
本框包括两目内容。第一目“什么是文化”，阐述文化的内涵、文化与文明的关系、文化的载体等；第二目“文化的功能”，阐述文化对个人、社会、民族、国家发展和进步的作用。两目从两个角度阐释了文化的基本理论、第二目对文化功能的分析是对文化与经济、政治关系的具体化，阐明第一目中提到的文化的反作用。
阅读更多 高老师2024-09-12【必修4第七课】资源大小：333MB下载人气：410下载权限：会员需要点数：350点 -
坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义（精品议题式课件共25页含教学设计1视频）
必修4综合探究二
本课内容对马克思主义哲学中历史唯物主义的内容进行的升华。坚持历史唯物主义，要反对历史虚无主义。历史虚无主义以历史唯心主义为理论基础，用孤立、片面、曲解的方法分析、观察历史，虚化事实，否定历史的客观性，随意歪曲真相，具有极大的欺骗性、迷惑性。本探究引导学生准确理解历史唯物主义基本观点，旗帜鲜明的反对历史虚无主义。
阅读更多 高老师2024-09-07【必修4综合探究二】资源大小：109MB下载人气：470下载权限：会员需要点数：350点 -
【修复下载】文化强国与文化自信（精品议题式课件共30页含教学设计6视频）
必修4第九课
本课以今年爆火的游戏《黑神话·悟空》为主题，引发学生学习兴趣，通过游戏在世界范围内的爆火，引发学生的民族自豪感，体会文化自信，明确本课主旨思想，通过探究《黑神话·悟空》从内容到形式产生的巨大影响力，深挖游戏成功背后的原因，探究建设文化强国的具体措施，在此基础上，探寻《黑神话·悟空》作为优秀的文化作品产生的影响力和感召力，理解文化自信的原因和具体措施，帮助学生领会中华优秀传统文化的现代价值，从而增强中华民族的价值认同和文化自信，为建设文化强国作贡献。
阅读更多 秦老师2024-08-30【必修4第九课】资源大小：278MB下载人气：1379下载权限：会员需要点数：350点 -
正确认识中华传统文化（精品议题式课件共29页含教学设计5视频）
必修4第七课
本课以今年爆火的游戏《黑神话·悟空》为主题，引发学生学习兴趣，通过游戏设计内容蕴含的中华传统文化，理解中华文化的形成与发展，通过探寻孙悟空的美好品德，理解中华优秀传统文化的内涵，探寻中华文化的特征和作用，通过对于经典文化的创新，明确对待中华文化的正确态度，通过游戏产生的巨大作用，重点掌握中华文化的当代价值。帮助学生提高辩证地看待传统文化，领会中华优秀传统文化的现代价值，树立正确文化价值观，从而增强中华民族的价值认同和文化自信。
阅读更多 秦老师2024-08-28【必修4第七课】资源大小：309MB下载人气：1405下载权限：会员需要点数：350点 -
价值的创造与实现（精品议题式课件共28页含教学设计1视频）
必修4第六课
本框题既是对前一课内容价值判断与价值选择的延伸，又是第六课的升华、总结。如何实现人生价值是本框的核心内容，第一目重点强调劳动和奉献是实现人生价值的根本途径；第二目阐述社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中创造和实现价值；第三目阐明砥砺自我是实现人生价值的主观条件。引导高中生为实现中华民族的伟大复兴树立崇高理想，承担自己的责任，实现人生的价值。
阅读更多 高老师2024-08-24【必修4第六课】资源大小：623MB下载人气：713下载权限：会员需要点数：350点 -
价值判断和价值选择（第六课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第六课
本框在本课中起承上启下的重要作用。进行正确的价值判断和价值选择，才能树立正确的价值观进而实现人生价值。第一目分析了价值判断与价值选择的含义、关系以及社会历史性特征、得出要自觉遵循社会发展的客观规律。第二目分析了不同的人可能会做出不同甚至截然相反的价值判断与价值选择，引导学生要自觉站在人民的立场上。
阅读更多 高老师2024-08-20【必修4第六课】资源大小：107MB下载人气：474下载权限：会员需要点数：350点 -
价值和价值观（第六课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第六课
本课是历史唯物主义价值观的重要内容。第一目“人的价值”引导学生理解哲学意义上的价值，知道人的价值在于创造价值和对社会的责任和贡献，探讨如何评价人的价值等内容；第二目“价值观及其导向作用”，要求学生理解价值观的含义，价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要导向作用。第三目“培育和践行社会主义核心价值观”要求理解社会主义核心价值观的重要性、内容及如何践行。
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社会历史的主体（第五课整体教学设计第三课时课件和课时教学设计）
必修4第五课
本框是历史唯物主义历史观的重要组成部分，社会历史的发展本质上是由物质资料生产方式决定的，物质资料生产方式的承担者是人民群众，所以唯物历史观就是群众史观、人民史观。本框讲述人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，阐明人民群众是社会历史的主体，讲述党的群众观点和群众路线，阐明发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心。
阅读更多 高老师2024-08-05【必修4第五课】资源大小：149MB下载人气：445下载权限：会员需要点数：350点 -
社会历史的发展（第五课整体教学设计第二课时课件和课时教学设计）
必修4第五课
本框是历史唯物主义历史观部分的重要内容，两目内容涵盖了生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾，生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况是人类社会的普遍规律。阐明了社会历史发展的总趋势和实现方式，分析了阶级社会和社会主义社会的基本矛盾和解决方式，人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。
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社会历史的本质（第五课整体教学设计第一课时课件和课时教学设计）
必修4第五课
本框是历史唯物主义历史观的重要内容，主要讲述劳动在人类和人类社会产生、发展中的作用和意义，实践构成了社会生活的全部领域。阐明社会存在决定社会意识、社会意识具有相对独立性的唯物史观。两目内容采用递进的讲述方式,以社会历史的本质为主线，帮助学生懂得不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识，引导学生认识各种唯心史观的表现与缺陷。
阅读更多 高老师2024-07-03【必修4第五课】资源大小：90MB下载人气：353下载权限：会员需要点数：350点
